Réussir ses entretiens d’évaluation
L’évaluation consiste à déterminer la valeur apportée par l’action d’un collaborateur : le degré de réalisation de ses missions et objectifs, l’impact de son travail et l’efficience de son investissement. Cependant, au-delà du simple constat, il s’agit d’inscrire cet échange dans une perspective de progrès, en adéquation avec les enjeux de l’entreprise.
Aussi la réussite de cet entretien tient avant tout à la qualité d’un dialogue constructif, équilibré et l’engagement des deux parties dans l’élaboration d’un contrat clair en termes de résultats, de performance et de comportements.
42 personnes formées en 2023
100% de satisfaction
Les objectifs
de formation
- Connaître les obligations règlementaires en matière d’entretien d’évaluation
- Distinguer l’entretien individuel d’évaluation des autres entretiens RH
- Professionnaliser sa démarche dans la préparation et la conduite des entretiens d’évaluation
- Fixer des objectifs
- Impliquer ses collaborateurs (auto-évaluation ; retours d’informations / feedbacks relatifs à leurs environnements de travail)
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Public
Toute personne amenée à conduire des entretiens individuels d’évaluation dans le cadre de son activité.
Accès handicap
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire
Durée
2 jours (14h)
Tarifs
Inter : 1.000€ par personne
Intra : Contactez-nous
Session suivante
28/11/2024 – 29/11/2024
A distance – classe virtuelle
Programme
Modalités pédagogiques
Modalités d’évaluation
Programme
Positionner l’entretien d’évaluation
- La notion d’évaluation : définition, intérêt et conditions de réussite
- Les caractéristiques de cet entretien par rapport aux autres entretiens RH, notamment l’entretien professionnel
- Le positionnement de l’entretien dans le process RH
Maîtriser les postures clés de l’entretien d’évaluation
- La stimulation de l’auto-évaluation comme levier de progrès
- Le questionnement responsabilisant et efficace
- La qualité de l’écoute pour gagner en compréhension
- L’argumentation : distinctions faites et opinions
- La pratique du feed-back
Appréhender chaque étape de l’entretien : contenu, posture, rédactionnel
- Les préalables : information, préparation
- L’accueil et le cadrage de l’entretien
- L’analyse : résultats, efforts, capacités
- La fixation des objectifs : des objectifs de résultats aux objectifs d’efforts
- La co-construction du plan d’action
- La conclusion et le suivi : l’engagement réciproques
Adapter ses entretiens aux différentes situations de management
- L’impact des nouvelles modalités de travail : management non hiérarchique, management à distance
- Le cadre juridique et réglementaire lié au forfait cadre, aux fonctions électives
Modalités pédagogiques
Notre signature pédagogique I.M.P.A.C.T. sous-tend toutes nos modalités pédagogiques:
• INSPIRER l’envie d’apprendre par l’identification des enjeux, des besoins d’apprendre, par la projection sur les bénéfices possibles
• Mettre en MOUVEMENT dans l’apprentissage par l’expérimentation (mises en situation, jeux d’expérimentation, cas pratiques,…)
• PERSONNALISER l’apprentissage par des modalités variées, par une prise en compte des individualités et des spécificités de contextes professionnel
• Favoriser l’AUTONOMIE des participants par des travaux de sous-groupe en autonomie, par des entretiens réflexifs entre participants, par la prise de conscience du « pouvoir agir » individuel
• Travailler en CO-RESPONSABILITE tout au long de la formation, en engageant les participants dans la co-construction des apprentissages
• Engager la TRANSFORMATION par la définition d’objectifs de progrès, les prises de conscience des possibilités, le challenge de défis post formation
Modalités d’évaluation
Avant
Chaque participant est invité à :
- Réaliser son auto-évaluation de connaissances / expériences sur les différents thèmes de la formation
- Définir ses propres objectifs de progrès en lien avec ses pratiques professionnelles
Pendant
Notre approche de l’évaluation formative : une évaluation continue de la progression
A travers notre pédagogie active et pragmatique, nous mettons en œuvre une évaluation continue, intégrée au déroulement de la formation.
En cours de séquence :
Nos séquences sont structurées en temps forts qui nous permettent de mesurer les évolutions :
- Au démarrage, par une activité de sensibilisation, nous faisons émerger le positionnement initial des participants
- Au cœur de la séquence, nous vérifions la compréhension et l’acquisition des contenus abordés au travers d’activités variées : exercices pratiques, mises en situation et quizz…
- En fin de séquence, les participants évaluent leur progression sur le thème en lien avec leur fiche d’auto-évaluation
Cette approche dynamique nous offre une vision précise de la progression de chaque apprenant et nous permet d’ajuster notre démarche pour répondre aux besoins spécifiques de chacun.
En fin de formation :
Le formateur réalise une évaluation des acquis à travers plusieurs activités proposées aux participants :
- Réaliser une synthèse des messages clés de la formation
- Evaluer leur progression en lien avec leurs objectifs de progrès
- Proposer des défis personnels d’expérimentation en lien avec leurs objectifs de progrès
- L’évaluation de la satisfaction des participants s’effectue par le biais d’un questionnaire en ligne
Après
Les participants expérimentent les défis proposés en fin de formation
Des ressources complémentaires seront proposées pour consolider les connaissances et approfondir les notions abordées
Contact
J’organise les formations inter-entreprises pour qu’elles soient des expériences enrichissantes et impactantes
Cynthia Rondeau