Cultiver la créativité collaborative
Capsule compétences psychosociales
Là où la pensée créative suppose une flexibilité mentale et une capacité à voir les choses sous un angle différent, la créativité collaborative met l’accent sur la capacité d’un groupe à travailler ensemble pour enrichir le processus créatif.
La créativité collaborative favorise un environnement d’apprentissage continu et inclusif, où chacun se sent libre de contribuer et renforce sa capacité à s’adapter au changement.
Cette formation vous propose d’acquérir des techniques pour faciliter la production collective d’idées, renforcer sa capacité à collaborer pour construire à partir des idées des autres.
Les objectifs
de formation
Être capable de :
- Créer un environnement favorable à l’émergence créative
- Mobiliser les techniques de créativité collaborative
- Adopter les pratiques de facilitateur
Je m’inscris
Public
Toute personne souhaitant développer sa capacité à impulser et animer la créativité dans un collectif de travail
Accès handicap
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire
Durée
0.5 jours (3.5h)
Tarifs
Inter : 400€ par personne
Intra : Contactez-nous
Session suivante
06/12/2024 – 06/12/2024
A distance – classe virtuelle
Programme
Modalités pédagogiques
Modalités d’évaluation
Programme
Définir les enjeux de la créativité collaborative en contexte professionnel
- Découvrir les bénéfices et les défis de l’intelligence collective en entreprise
- Identifier les facteurs favorables à l’essor de la créativité collaborative
Mener une introspection individuelle pour défier son élan créatif
- Oser se présenter créativement
- Définir les 4 stimulus de la créativité collaborative
Expérimenter de manière ludique des techniques de créativité collaborative
Des ateliers collaboratifs menés en sous-groupes permettront de tester différentes techniques de divergence et de convergence pour imaginer et trouver collectivement des solutions aux défis posés.
Un temps de réflexion collective permettra aux participants de :
- Relever des outils à intégrer dans ses animations
- Élaborer un code conduite pour favoriser la créativité collaborative
Modalités pédagogiques
Notre signature pédagogique I.M.P.A.C.T. sous-tend toutes nos modalités pédagogiques:
• INSPIRATION : susciter l’envie d’apprendre par l’identification des enjeux, des besoins, par
la projection sur les bénéfices possibles• MOUVEMENT : stimuler l’apprentissage par l’expérimentation (mises en situation, jeux d’expérimentation, cas pratiques,…)
• PERSONNALISATION : prendre en compte les individualités et les spécificités de contextes professionnels avec des modalités pédagogiques variées
• AUTONOMIE : favoriser des travaux de sous-groupe autonomes, des entretiens réflexifs entre participants, la prise de conscience du « pouvoir agir » individuel
• CO-RESPONSABILITE : engager, tout au long de la formation, les participants dans la co-construction des apprentissages
• TRANSFORMATION : challenger la définition d’objectifs de progrès, les prises de conscience des possibilités, des défis post formation
Modalités d’évaluation
Avant
Chaque participant est invité à :
- Réaliser son auto-évaluation de connaissances / expériences sur les différents thèmes de la formation
- Définir ses propres objectifs de progrès en lien avec ses pratiques professionnelles
Pendant
Notre approche de l’évaluation formative : une évaluation continue de la progression
A travers notre pédagogie active et pragmatique, nous mettons en œuvre une évaluation continue, intégrée au déroulement de la formation.
En cours de séquence :
Nos séquences sont structurées en temps forts qui nous permettent de mesurer les évolutions :
- Au démarrage, par une activité de sensibilisation, nous faisons émerger le positionnement initial des participants
- Au cœur de la séquence, nous vérifions la compréhension et l’acquisition des contenus abordés au travers d’activités variées : exercices pratiques, mises en situation et quizz…
- En fin de séquence, les participants évaluent leur progression sur le thème en lien avec leur fiche d’auto-évaluation
Cette approche dynamique nous offre une vision précise de la progression de chaque apprenant et nous permet d’ajuster notre démarche pour répondre aux besoins spécifiques de chacun.
En fin de formation :
Le formateur réalise une évaluation des acquis à travers plusieurs activités proposées aux participants :
- Réaliser une synthèse des messages clés de la formation
- Evaluer leur progression en lien avec leurs objectifs de progrès
- Proposer des défis personnels d’expérimentation en lien avec leurs objectifs de progrès
- L’évaluation de la satisfaction des participants s’effectue par le biais d’un questionnaire en ligne
Après
Les participants expérimentent les défis proposés en fin de formation
Des ressources complémentaires seront proposées pour consolider les connaissances et approfondir les notions abordées
Contact
J’organise les formations inter-entreprises pour qu’elles soient des expériences enrichissantes et impactantes
Cynthia Rondeau